Modelo del Desarrollo Motor de Gallahue, Werner y Luedke (1975)

Actividades o tareas por etapas según Gabbard

Tareas	Edad en las que el 75% cumple las tareas
Agarrar objetos (tamaño soranjelo maraca de bebe)	3.5 meses
Alcanzar con las manos con cierta exactitud	5 meses
Poner un objeto dentro de una taza	12.5 meses
Dibujar garabatos	15 meses
Construir torres de cubos (bloques pequeños)	3 años
Usar cuchara y tenedor	3 años
Recortar con tijeras	3 años
Copiar círculos y cruces	3.5 años
Amarrarse los zapatos	4 años
Copiar cuadros	5 años
Colorear dentro de las líneas	5 años
Trazar bastante bien letras y números	6 años
Agarra una pelota	6-7 años

Intervención en el hogar

 

Muchos estudios han demostrado que mientras más involucrada está la familia con el niño más rápido se manifiestan las habilidades motoras y mentales en el menor.

Desarrollo motor en los infantes

Aquí les presento información de cómo se va desarrollando la habilidad motora de los niños según su edad. Es importante saber que los niños se van desarrollando aproximadamente a la misma edad, pero cada niño es individual y pueden demostrar sus habilidades motoras algunos meses antes o después. Les recomiendo que siempre estén atentos al desarrollo de sus niños y si ven alguna irregularidad dialogarlo con los especialistas en el área. Espero les sea de utilidad.

2 meses. Son capaces de levantar la cabeza por sí mismos.

3 meses. Pueden girar sobre su cuerpo.

4 meses. Pueden sentarse apoyados sin caerse.

6 meses. Pueden sentarse derechos sin ayuda.

7 meses. Comienzan a estar de pie mientras se agarran a algo para apoyarse.

9 meses. Pueden comenzar a caminar, todavía con ayuda.

10 meses. Pueden estar de pie momentáneamente sin ayuda.

11 meses. Pueden estar de pie sin ayuda con más confianza.

12 meses. Comienzan a caminar solos sin ayuda.

14 meses. Pueden caminar hacia atrás sin ayuda.

17 meses. Pueden subir escalones con poca o nada de ayuda.

18 meses. Pueden manipular objetos con los pies mientras caminan, por ejemplo, golpear un balón con el pie.

Sabías que....

• Los primeros estudios del desarrollo motor fueron en los años 1860 por Darwin. Estos estudios relatan y contaban la evolución de una persona en concreto, se llaman biográficos.
• Por los años 1930 lo que se intentó fue secuenciar el desarrollo motor, hacer una secuencia. Se estudiaba a niños de diferentes edades para saber qué son capaces de hacer los niños (escuela de Shirley).
• En los años 50 y 60 investigadores de Educación Física empiezan a interesarse por el desarrollo motor y sobre todo por el desarrollo de habilidades necesarias para los juegos o deportes; estudian esto para saber cómo puede influir la herencia y el ambiente.

¡Bienvenidos!

En este Blog podrás encontrar información sobre el crecimiento de los niños y su desarrollo motor. También encontrarás estrategias para ayudar a los niños a mejorar sus habilidades motoras. 

Espero que sea de utilidad para ti.